تجبر هجمة إلكترونية مدرسة في جنوب لندن على الإغلاق

أعلنت إحدى المدارس الثانوية في جنوب لندن عن إغلاقها في النصف الأول من هذا الأسبوع بسبب هجوم برمجيات الفدية، مما أدى إلى بقاء حوالي 1300 طالب في المنزل، كما ذكرته صحيفة The Record (TR).

سوف تظل المدرسة مغلقة من 9 إلى 11 سبتمبر، مما يتيح للموظفين الوقت الكافي لتنظيف الأجهزة المتأثرة والاستعداد لاستئناف الدروس بأمان.

تم اكتشاف هجوم الفدية الإلكتروني لأول مرة في الأسبوع الماضي عندما لاحظ الموظفون نشاطًا غير عادي على أنظمة تكنولوجيا المعلومات في المدرسة، كما أفاد gbhackers. ورداً على ذلك، أرسل مدير المدرسة، أستون سميث، رسالة إلى الأهل والأوصياء الجمعة الماضية، وصف فيها الوضع.

تؤكد الرسالة أن المدرسة أصبحت ضحية لهجوم سيبراني، على الرغم من أن مدى انتشار خرق البيانات لا يزال غير واضح. هناك احتمال أن تكون جميع المعلومات التي يحتفظ بها المدرسة قد تعرضت للخطر. تم استدعاء شركة أمن سيبراني للتحقيق في الحادث، ولكن قد يستغرق الأمر حتى ثلاثة أسابيع قبل أن تتم استعادة الأنظمة بشكل كامل.

في الوقت الحالي، يتم حث الأهالي على البقاء يقظين ضد الرسائل الإلكترونية المشبوهة. تم تعطيل حسابات جميع الطلاب كإجراء احترازي، ولكن التواصل مع المعلمين سيستمر عبر منصات بديلة.

أصبحت هجمات الفدية الموجهة ضد المؤسسات التعليمية شائعة بشكل متزايد على مستوى العالم. تكون المدارس غالبًا هي الأكثر ضعفًا بسبب تدابير الأمان القديمة والموارد المحدودة لأمن المعلومات، كما أبرزتها أخبار الأمن السيبراني.

تشير تقرير حالة الفدية في التعليم لعام 2024 من ThreatDown إلى زيادة بنسبة 92٪ في الهجمات، خاصة على المؤسسات من الفئة K-12، ما يشكل خطراً كبيراً على الأنشطة التعليمية.

Halcyon تلاحظ أن مجموعات الفدية تستهدف قطاع التعليم بسبب ضعفه، خاصة في المدارس التي تعاني من نقص في التمويل. هذه المؤسسات غالبًا ما تعتمد على حلول الأمان القديمة، التي لا تكون فعالة ضد تكتيكات الفدية الحديثة.

حتى مع تحسن الأدوات، تعاني العديد من المدارس من تحدي إدارتها بسبب نقص المحترفين في الأمن السيبراني، مما يعرضها للهجمات، كما لوحظ من قبل Halcyon.

تقول Halcyon أيضا أن تأثير هذه الاختراقات يتجاوز الإزعاج، حيث يؤدي البيانات المسروقة للطلاب والموظفين إلى مخاطر طويلة الأمد مثل سرقة الهوية.

تستخدم العديد من مجموعات الفدية نموذج الابتزاز المزدوج، مُستغلة البيانات المسروقة للضغط على المدارس لدفع الفدية. المدارس، التي تعاني بالفعل من قيود الميزانيات المحدودة، غير مجهزة للتعامل مع هذا النوع من التهديدات المعقدة، كما تلاحظ هالسيون.

تقترح هالسيون أن الحل لمكافحة هذا يكمن في زيادة الاستثمار في تكنولوجيا الأمن المتقدمة والتوظيف المكثف للمحترفين المهرة في مجال الأمن السيبراني. بدون هذه الموارد، ستظل المدارس عرضة لعمليات الفدية المتطورة، مما يهدد عملياتها والأمن الشخصي للطلاب والموظفين.

يعكس هذا الهجوم على المدرسة في جنوب لندن حوادث مماثلة تأثرت بها مؤسسات لندن العامة الكبرى مؤخرًا مثل NHS و Transport For London. يسلط الارتفاع في هجمات الإنترنت على المؤسسات التعليمية والعامة الضوء على الحاجة إلى تعزيز دفاعات الأمن السيبراني.