كاميرات الأمان التي تعمل بالذكاء الاصطناعي في مدارس كولورادو

أصبحت حوالي 400 كاميرا تعمل بالذكاء الاصطناعي قيد العمل الآن في جميع أنحاء مقاطعة تشايان ماونتن للمدارس في كولورادو سبرينجز، وفقًا لـThe Denver Post (TDP). تسمح هذه الكاميرات، المجهزة بتكنولوجيا التعرف على الوجوه، للمسؤولين المدرسيين بتتبع وتحديد الأفراد، مما يثير مناقشات حول الخصوصية والأمن في المدارس.

يمكن للكاميرات الممكنة بالذكاء الاصطناعي اكتشاف وتتبع الأشخاص بناءً على الخصائص الجسدية أو صورة تم تحميلها في النظام، كما تلاحظ TDP. يمكن للمدراء المدرسيين، على سبيل المثال، إدخال صورة لـ “شخص مثير للاهتمام”، وسيقوم النظام بإعلامهم عندما يتم التقاط هذا الفرد على الكاميرا، مما يقدم لهم لقطات ذات صلة في الوقت الفعلي.

يمكن للكاميرات أيضا العثور على الأفراد حسب الوصف، كما تلاحظ TDP. على سبيل المثال، يمكن للمدير البحث عن طالب يرتدي قميص أحمر وحقيبة ظهر صفراء، وستقوم النظام الذكي بتحديد أي أفراد مطابقين في ثوانٍ.

“هناك بعض الحالات المثيرة للاهتمام حول كيف يمكن استخدامها للعثور بسرعة على الأشخاص في حالة الطوارئ وتعزيز أمن المباني في حالة الطوارئ”، كما قال السيناتور في ولاية كولورادو، كريس هانسن، الذي رعى تشريعًا أنشأ فريق عمل لدراسة الحكم في الذكاء الصناعي في المدارس.

“نحن بحاجة إلى إيجاد التوازن بين الاستخدامات المحتملة غير السليمة والمراقبة المفرطة. هذا هو ما نكافح من أجله”، أضاف، كما ذكرت TDP.

قامت بعض مدارس كولورادو والمؤسسات التعليمية العالية بتبني تقنيات المراقبة الذكية لتحسين سلامة الطلاب. ومع ذلك، فقد حظرت معاهدة الحظر على مستوى الولاية معظم المدارس من القيام بالمثل، على الرغم من أن هذا الأمر قد يتغير عندما ينتهي الحظر الصيف المقبل، كما ذكرت TDP.

في الوقت نفسه، يتجادل المشرعون في الدولة والخبراء حول الطريقة المثلى لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس، موازنين بين الأمن والقلق بشأن الخصوصية، وأخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي لمراقبة الأطفال.

تلاحظ TDP أن شركة Verkada، وهي شركة تكنولوجيا الأمن الكاليفورنية، أقامت مؤتمراً في دنفر الشهر الماضي لعرض منتجاتها، والتي تشمل كاميرات الذكاء الاصطناعي، وأنظمة الإغلاق اللاسلكية، وأزرار الذعر.

حضر ممثلون من منطقة شايان ماونتن المدرسية وكلية Aims Community، وكلاهما يستخدم حاليا تكنولوجيا Verkada، الحدث لمناقشة كيفية تحسين هذه الأدوات لأمن الحرم الجامعي، كما قالت TDP.

وأبرز جريج ميلر، المدير التنفيذي للتكنولوجيا في منطقة شايان ماونتن، كفاءة النظام:

“كانت هذه الخاصية حاسمة في عدة حوادث حيث يمكننا النقر على الوجه ومعرفة أي باب خرج منه الطفل حتى يمكننا العثور عليه والتأكد بأمان أنه لا يسبب ضرراً لنفسه. يمكننا القيام بذلك في أقل من 30 ثانية”، كما أفادت TDP.

على الرغم من الفوائد المحتملة للتكنولوجيا، هناك مخاوف حول دقتها وتأثيرها على الطلاب المهمشين. يظل الاتحاد الأمريكي للحقوق المدنية (ACLU) في كولورادو، الذي يشكل جزءًا من فرقة العمل التشريعية للذكاء الاصطناعي، متشككًا، كما لاحظت TDP.

“نحن لا نعتقد أن الفوائد المحتملة – ولا يوجد الكثير من البيانات لإثبات وجودها – تتفوق على الأضرار”، قالت أنايا روبنسون، المستشارة الاستراتيجية الرئيسية في ACLU في كولورادو، كما أفادت TDP.

ومع اقتراب الجلسة التشريعية لعام 2025، يتوقع من المشرعين في كولورادو تقديم ضمانات جديدة لضمان استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في المدارس بطريقة مسؤولة.